Szkoły artystyczne w całej Polsce, podzielone na województwa. Kliknij region na mapie albo wybierz z listy.
Szkoły artystyczne to mały, ale wyjątkowy świat: muzyka, plastyka, balet. Część z nich daje zawód, część uczy sztuki po lekcjach w zwykłej szkole.
Uczniowie, stan na 30 września
W ostatnich latach liczba uczniów utrzymuje się na poziomie ok. 14–15 tys.
Uczniowie ogólnokształcących szkół artystycznych dających zawód
Na jednego chłopca przypada ok. sześć dziewcząt.
Źródło danych: GUS – Edukacja w roku szkolnym 2025/2026 (wyniki wstępne), 1 lipca 2026 r., Edukacja w roku szkolnym 2024/2025 (wyniki wstępne), Edukacja w roku szkolnym 2023/2024 (wyniki wstępne) oraz Oświata i wychowanie w roku szkolnym 2024/2025. Dane za 2025/26 są wstępne.
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie asystent kierownika produkcji filmowej telewizyjnej powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
1) opracowywania kosztorysu produkcji filmowej i telewizyjnej oraz dokumentacji produkcji zgodnie z kosztorysem;
2) organizowania produkcji filmowej i telewizyjnej zgodnie z harmonogramem i wymogami jakości artystycznej i technicznej;
3) koordynowania przebiegu produkcji i postprodukcji filmowej i telewizyjnej.
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie stroiciel fortepianów i pianin powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
1) strojenia fortepianów i pianin;
2) utrzymywania fortepianów i pianin w sprawności muzycznej;
3) oceniania wykonania strojenia fortepianów i pianin.
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik budowy fortepianów i pianin powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
1) wytwarzania elementów i podzespołów fortepianów i pianin;
2) montowania podzespołów i zespołów fortepianów i pianin;
3) strojenia fortepianów i pianin;
4) utrzymywania fortepianów i pianin w sprawności technicznej;
5) naprawiania fortepianów i pianin;
6) organizowania i kontrolowania wykonania fortepianów i pianin.
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik realizacji dźwięku powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
1) rejestrowania materiału dźwiękowego;
2) obsługiwania urządzeń i programów systemu MIDI;
3) wykonywania montażu, konwersji i archiwizacji materiału dźwiękowego;
4) wykonywania miksowania i przetwarzania materiału dźwiękowego.
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik realizacji nagrań i nagłośnień powinien być
przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
1) realizowania nagrań we współpracy z realizatorem dźwięku;
2) obsługiwania systemu MIDI;
3) realizowania nagłośnień we współpracy z realizatorem dźwięku;
4) rejestrowania materiału dźwiękowego;
5) montowania, przetwarzania i archiwizowania materiału dźwiękowego.
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie złotnik-jubiler powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
1) wykonywania wyrobów złotniczych i jubilerskich z metali szlachetnych i ich stopów;
2) oprawiania kamieni jubilerskich;
3) wykonywania napraw i przerabiania wyrobów złotniczych i jubilerskich.
poleca: